Lucrarea isi propune prezentarea atat a cadrului clinic si diagnostic ce priveste tulburarea de dezvoltare de tip autist, cat si descrierea unor programe de interventie psiho-pedagogica care pot servi ca suport de lucru privind invatarea unor comportamente praxice si de socializare pentru copiii cu autism . Aceasta lucrare se adreseaza parintilor, cat si pedagogilor, fiind rezultatul unui efort de lucru comun experimentat cu rezultate evaluate in SUA si implementate in tara noastra.