Pornind de la premisa că generaţia actuală de elevi se manifestă în şcoli printr-un deficit de atenţie, printr-o hiperactivitate şi impulsivitate, printr-un dezinteres faţă de şcoală, am hotărât să aştern pe hârtie câteva metode de captare a atenţiei. Mai mult decât atât, acestea se doresc a fi şi motivatoare, care să direcţioneze capacităţile şi energiile acestora înspre actul învăţării şi înspre o conştiinţă şi conduită morală.